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LAS PLANTAS Y LOS HABITANTES QUE SE ENCUENTRAN EN ELLAS

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PROYECTO ÁULICO: «LAS PLANTAS Y LOS HABITANTES QUE SE ENCUENTRAN EN ELLAS «

En las Salas Naranja y Amarilla comenzamos este proyecto explorando el jardín con lupas y buscando plantas. Las observamos detenidamente y notamos sus similitudes y diferencias, como su tamaño, textura y colores. También aprendimos a nombrar algunas de sus partes como el tronco, las raíces, las hojas y las flores. Hermoso proyecto realizado con las Seños Cami y Caro.

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En esta secuencia, las salas de 3, hemos centrado nuestra atención en enseñar a los niños y niñas sobre el cuidado de las plantas. Hemos registrado sus conocimientos previos, valorando sus voces y ampliando los mimos con información a través de imágenes.
Además, hemos explorado qué elementos son esenciales cuando se trata de plantar semillas.
Hemos llevado a cabo una actividad de exploración y juego que involucró tocar y oler la tierra, conectándonos con su textura y aroma. Que luego utilizamos para plantar.
A medida que avancen los días, continuaremos cuidando nuestras plantas, regándolas y observando cómo crecen con el tiempo.

Observación de partes de una flor

Con los/as estudiantes de 1· A y B trabajamos en el aula EL REINO PLANTAS en Ciencias Naturales:

Su alimentación, relación y reproducción. En esta oportunidad pudimos poner en conocimiento práctico en el laboratorio, los órganos que forman a la planta , para desarrollar las funciones vitales y nos centramos en analizar las partes de la flor, para desempeñar la función de reproducción.

Trabajo realizado por los estudiantes de 1· año A y B junto a la profesora Carla Dicosmo.