Fechas y horarios de las comisiones evaluadoras

Los alumnos/as que en las materias aún tengan TEP o TED en alguno de los cuatrimestres deberán venir a fortalecimiento en el horario de cada materia o en el horario acordado con cada docente e informado por cuaderno.

EL PROYECTO TUVO DIVERSAS ETAPAS, EN PRIMER LUGAR SE ENCUENTRA LA DE EXPLICACIÓN EN TORNO A AMBAS MATERIAS, LAS CUALES FUIMOS ATRAVESANDO A LOS LARGO DEL AÑO Y DECIDIMOS QUE DEBÍAMOS DARLE UN CIERRE INTEGRANDO LOS CONOCIMIENTOS DE LAS MISMAS, CON EL FIN DE QUE HAYA EN EL ESTUDIANTADO UNA MEJOR APREHENSIÓN DE LOS CONTENIDOS.

Los/as estudiantes de 5°B para presentar los proyectos de los microemprendimientos que vienen trabajando hace unos meses con la profesora de Economía.

En dicha feria, los alumnos y las alumnas de 3er año A y B, se dividieron en distintos stands, para los cuales, prepararon diferentes láminas y maquetas

Las estudiantes Ferriz, Bengoa, Mildenberger y Godoy, profundizaron sobre el movimiento surrealista nacido en 1924 en Paris (Francia).

Investigamos el estilo visual de Tim Burton, lo vinculamos con el estilo expresionista Alemán,
y se realizó esta maravillosa producción de fotografías y fotomontajes creativos, donde cada alumno exponía una problemática y la materializaba con el estilo de Burton y el expresionismo del siglo XX

Para finalizar con las unidad «Consumos problemáticos/ de la materia Salud y Adolescencia, los estudiantes de 4· año A y B…

El martes 25/10 nos visitó la Lic. en Psicología Yanina Vera miembro de ALUBA para desarrollar una charla sobre «Trastornos de la Conducta Alimenticia».

Producciones literarias de alumnos y alumnas de segundo año A y B basadas en el título: “Pesadilla”.